校園環(huán)保的個人建議書
在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。你寫建議書時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的校園環(huán)保的個人建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園環(huán)保的個人建議書1
親愛的同學們：
你們好！
我們的校園多美??！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的'感情。
可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題、高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學習，你愿意嗎?所以，我向同學們提出建議、
一、不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。
二、珍惜資源、上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三、不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。
四、在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環(huán)境，珍惜資源的內容。
希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！
建議人：
日期：
校園環(huán)保的個人建議書2
尊敬的校領導們：
您們好！
我是六年級的一名學生，在這個美麗的校園里學習生活已有一年多之久。每天9個小時的校園生活使我與這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
可是，隨著學校的發(fā)展，學校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費的面目。
學校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是，每當我經過飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費，我提出以下幾點建議、
1、多用校訊通，少用書面通知。最近我發(fā)現(xiàn)我們學校發(fā)通知是用紙發(fā)的`，這讓很不環(huán)保。因為學校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設每周下發(fā)一次通知書，一個學期將使用一萬多張紙！所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛護花草、不亂丟廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?；對破壞環(huán)境的不好行為作出批評。
3、經常舉辦環(huán)?；顒?。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。
4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果更明顯。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心期望，這一紙建議能為學校的環(huán)境保護增添一抹色彩。
建議人：
日期：
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