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春天的電話幼兒園語言活動設(shè)計

時間：2024-08-26 09:41:05 126

春天的電話幼兒園語言活動設(shè)計

春天的電話幼兒園語言活動設(shè)計1

　　活動目標(biāo)

　　1、感知童話故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)小動物之間的對話，提高語言表達(dá)能力。

　　２、發(fā)現(xiàn)小動物之間打電話的順序及電話號碼的規(guī)律。

　　３、積極參加角色扮演，體驗同伴間互相關(guān)心的心情和熱愛大自然的情感。

　　重點難點

　　活動重點：學(xué)習(xí)故事中角色的對話，并能分角色進(jìn)行表演。活動難點：能發(fā)現(xiàn)故事中電話號碼的排列規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備

　?。?、《春天的電話》課件

　?。?、數(shù)字卡片1―5；

　?。?、小熊房子圖片；

　　4、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍、小黑熊手偶若干。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒感受、表達(dá)春天來了，并說一說周圍事物的'變化。

　　師小結(jié)：春天來了，大樹發(fā)芽了，花兒開放了，樹上的雪和河里的冰都融化了，燕子也從南方飛回來了。

　　2、由春雷聲引出故事，鼓勵幼兒想象小熊會看到什么、會做些什么？

　　二、完整欣賞故事（看課件），感知故事內(nèi)容并討論。

　?。薄⒐适吕镉心男┬游?？

　?。病⑿『谛苡檬裁崔k法告訴小松鼠春天來了？

　?。?、你還聽到誰打電話了？說了些什么？

　　三、分段講述故事（借助ＰＰＴ動畫），引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　?。?、講述故事第一段

　　提問：

　　（１）小黑熊給誰打了電話？小松鼠的電話號碼是多少？小黑熊對小松鼠說了什么？

　　（2）為什么小黑熊要告訴小松鼠說樹上的雪融化了？小松鼠最喜歡在哪里玩呀？

　?。病⒅v述故事第二段

　　提問：小松鼠把春天來了的消息告訴了誰呢？小白兔的電話號碼是多少？（請幼兒說說小白兔家的電話號碼和小松鼠家的有什么不同，感受數(shù)字變化排列順序的有趣現(xiàn)象。）小松鼠對小白兔說了什么呢？（幼兒講述并說明理由）

　　３、講述故事第三段

　　提問：小白兔聽完電話后心里會怎么樣？他也想到了給好朋友小花蛇打電話，猜猜小花蛇家的電話號碼是什么？小白兔會對小花蛇說什么？（幼兒講述并說明理由）

　?。?、講述故事第四段

　　提問：小花蛇也拿起電話，他會給誰打電話呢？猜猜小狐貍家的電話號碼是什么？他會對小狐貍說什么呢？（幼兒講述并說明理由）

　　5、講述故事第五段

　　提問：小狐貍接到電話會怎樣做？他會打給哪個好朋友？猜猜小熊家的電話號碼是多少？他會對小熊說什么？

　?。丁⒅v述故事最后一段

　　提問：小動物接到電話后，知道春天來了，他們會怎么做呢？是誰第一個打電話告訴小動物春天來了？小動物會對小黑熊說什么呢？小黑熊聽到后是怎么做的？（學(xué)習(xí)害羞的樣子）

　　四、教師小結(jié)，對幼兒滲透德育教育。

　　你喜歡故事里的小動物嗎？為什么？說說你做過哪些關(guān)心、幫助別人的事情？你以后還會怎樣關(guān)心、幫助同伴？

　　五、教師和幼兒利用手偶進(jìn)行角色表演，共同講述故事內(nèi)容。

　　六、活動延伸

　　聽了這個故事后，幼兒不僅感受到了小動物之間的關(guān)愛之情，也從故事角色對話中感受到了春天的美麗氣息。請幼兒拿出畫筆，把美麗的春天畫出來，相互交換繪畫作品，感受同伴間的關(guān)愛。

　　七、活動總結(jié)

　　在活動中，我能注意用完整優(yōu)美的語句給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，讓幼兒在無形中受到感染與熏陶。例如：在回應(yīng)幼兒時，我并不是單純的重復(fù)幼兒的話，而是通過自身的語言美，給幼兒一種語言刺激。當(dāng)幼兒說：看到了云，我就說：看到了蘭蘭的天空中飄著一朵白云。

春天的電話幼兒園語言活動設(shè)計2

　　設(shè)計思路：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密?！洞禾斓碾娫挕肥且粋€有趣的童話故事，用小動物打電話的形式向幼兒報告了春天來臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡單、語言重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)知特點，既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過活動讓幼兒學(xué)會打電話，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　本次活動以小動物發(fā)現(xiàn)春天來了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動中多采用畫面展示法、設(shè)計情境法、親身體驗法。

　　本活動共有四個環(huán)節(jié)：

　　環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。有趣的開頭，吸引幼兒的注意。

　　環(huán)節(jié)二借助多媒體，讓幼兒初步了解故事里的.人物和事件。通過教師提問引導(dǎo)，讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。

　　環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動物的話。在學(xué)說對話的過程中可進(jìn)一步感知春天的各種變化，也在討論中知道要互相關(guān)心好朋友的愛好。

　　環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天，感受在教室中不能體驗的內(nèi)容，真正接近大自然，欣賞春的美景。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，了解春天來了的一些特征學(xué)說動物對話。

　　2、體驗互相關(guān)心和熱愛大自然的情感。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、《春天的電話》flash、PPT。

　　2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個。