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- 1、美國(guó)數(shù)學(xué)系最好的大學(xué)
- 2、美國(guó)匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)系怎么樣？
- 3、美國(guó)大學(xué)STEM專(zhuān)業(yè)都有哪些
美國(guó)數(shù)學(xué)系最好的大學(xué)
美國(guó)數(shù)學(xué)最好的大學(xué)：麻省理工學(xué)院
麻省理工學(xué)院 (MIT) 成立于1861 年，是位于馬薩諸塞州劍橋市的一所私立研究機(jī)構(gòu)， 麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)課程是全球最好的之一。 萬(wàn)博士范文網(wǎng)
學(xué)校提供傳統(tǒng)和應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以廣泛地理解數(shù)學(xué)。在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)幾何、代數(shù)、拓?fù)浜头治?。在?jì)算數(shù)學(xué)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)算生物學(xué)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、理論物理學(xué)和流體動(dòng)力學(xué)等主題。
麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)部門(mén)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位的集中選項(xiàng)包括以下內(nèi)容：
應(yīng)用數(shù)學(xué)
普通數(shù)學(xué)
純數(shù)學(xué)
具有計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位的數(shù)學(xué)
除了麻省理工學(xué)院， 哈佛 斯坦福?普林斯頓 紐約大學(xué)等數(shù)學(xué)系都很不錯(cuò)哦 。
美國(guó)匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)系怎么樣？
一、美國(guó)匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)系本科課程概述數(shù)學(xué)系提供數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)生物學(xué)和精算數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位課程，以及科學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)合學(xué)位課程。
數(shù)學(xué)學(xué)位為在幾乎任何高科技領(lǐng)域建立職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)，并為科學(xué)、工程和金融領(lǐng)域的高級(jí)學(xué)習(xí)奠定了特別堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除了接觸當(dāng)前研究前沿的思想外，還將接受經(jīng)典數(shù)學(xué)的全面培訓(xùn)。培訓(xùn)將包括使用最新的技術(shù)工具，學(xué)生可以使用該部門(mén)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備工作站和最新的數(shù)學(xué)軟件。
二、美國(guó)匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)系本科專(zhuān)業(yè)及學(xué)位
核心專(zhuān)業(yè)
數(shù)學(xué)理學(xué)士
該專(zhuān)業(yè)的要求是靈活的，以使學(xué)生能夠跟隨自己的興趣。在微積分和一系列三門(mén)基礎(chǔ)理論課程之后，學(xué)生完成六門(mén)或更多高級(jí)課程的專(zhuān)業(yè)。該計(jì)劃的學(xué)生必須滿(mǎn)足以下最低要求，在每門(mén)課程中獲得 C 或更高的成績(jī)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)理學(xué)士
應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)由至少40個(gè)學(xué)分的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程組成。由于可能有不同的課程重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)盡快就替代方案咨詢(xún)顧問(wèn)。該計(jì)劃的學(xué)生必須滿(mǎn)在每門(mén)課程中獲得 C 或更高的成績(jī)。
精算數(shù)學(xué)理學(xué)士
對(duì)于有興趣攻讀數(shù)學(xué)或量化金融高級(jí)學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位以及在銀行和保險(xiǎn)業(yè)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該課程已成為一個(gè)有吸引力的選擇。這門(mén)多學(xué)科的學(xué)習(xí)課程專(zhuān)注于應(yīng)用數(shù)學(xué)，重點(diǎn)是金融模型。除了數(shù)學(xué)課程的核心課程外，學(xué)生還需要完成統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的特定課程。
數(shù)學(xué)生物學(xué)理學(xué)士
數(shù)學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)需要完成 43 個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分。 這些課程中的每一個(gè)都必須獲得字母等級(jí)，并且必須在每個(gè)課程中獲得 C 或更好的等級(jí)。
跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)
數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)士
該聯(lián)合專(zhuān)業(yè)為尋求在工業(yè)領(lǐng)域從事定量工作或打算進(jìn)入應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域(如運(yùn)籌學(xué)或管理科學(xué))研究生院的學(xué)生提供學(xué)習(xí)計(jì)劃. 該計(jì)劃對(duì)原本會(huì)修讀數(shù)學(xué)和/或經(jīng)濟(jì)學(xué)雙專(zhuān)業(yè)或單專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有利。聯(lián)合專(zhuān)業(yè)不僅提供了一套要求，而且還提出了相互兼容的數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的建議課程序列，為學(xué)生準(zhǔn)備不同的專(zhuān)業(yè)。
要求包括31個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分和27個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)分。每門(mén)課程都需要 C 或更好的成績(jī)才能計(jì)入專(zhuān)業(yè)。沒(méi)有任何課程可以在 S/NC 基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。
數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)士
迅速擴(kuò)大的數(shù)據(jù)收集和使用正在推動(dòng)工業(yè)、科學(xué)和社會(huì)各領(lǐng)域的變革。這些變化引發(fā)了對(duì)具有管理和分析復(fù)雜數(shù)據(jù)集技能的個(gè)人的巨大需求。這些技能是跨學(xué)科的，涉及通常與計(jì)算、信息處理、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的思想，以及跨越這些領(lǐng)域的新方法的開(kāi)發(fā)。
美國(guó)大學(xué)STEM專(zhuān)業(yè)都有哪些
萬(wàn)博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?lái)美國(guó)大學(xué)STEM專(zhuān)業(yè)都有哪些的相關(guān)內(nèi)容。
有科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)專(zhuān)業(yè)。
1、赴美留學(xué)的國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)有12個(gè)月的OPT（Optional Practical Training）在美實(shí)習(xí)期，而學(xué)習(xí)STEM專(zhuān)業(yè)
即科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)與數(shù)學(xué)(Mathematics)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還將額外獲得17個(gè)月，即總計(jì)長(zhǎng)達(dá)29個(gè)月的OPT在美實(shí)習(xí)期。
2、美國(guó)政府STEM計(jì)劃是為了吸引人才，鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)，從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。
3、STEM計(jì)劃的實(shí)施為理工科的國(guó)際學(xué)生尋找工作或?qū)嵙?xí)帶來(lái)很大的幫助，在OPT實(shí)習(xí)期間，國(guó)際學(xué)生可有充裕的時(shí)間申請(qǐng)工作簽證，轉(zhuǎn)換移民身份。
擴(kuò)展資料：
STEM課程重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生四個(gè)方面的教育：
一是科學(xué)素養(yǎng)，即運(yùn)用科學(xué)知識(shí)（如物理、化學(xué)、生物科學(xué)和地球空間科學(xué)）理解自然界并參與影響自然界的過(guò)程；
二是技術(shù)素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評(píng)價(jià)技術(shù)的能力；
三是工程素養(yǎng)，即對(duì)技術(shù)工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程的理解；
四是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
986年美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)發(fā)表《本科的科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程教育》報(bào)告。
2006年1月31日，美國(guó)總統(tǒng)布什在其國(guó)情咨文中公布一項(xiàng)重要計(jì)劃——《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》（American
Competitiveness
Initiative，ACI），提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱(chēng)其為全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。
由此，美國(guó)在STEM教育方面不斷加大投入，鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)，培養(yǎng)其科技理工素養(yǎng)。
參考資料來(lái)源： 百度百科——stem
本文鏈接：http://www.jsaykz.com/v-104-6385.html美國(guó)匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)系怎么樣？
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