義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)內(nèi)容
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)手抄報(bào)吧，手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢？下面是小編整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
一、合理配置教師資源
改善教師資源的初次配置，采取各種有效措施，吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生和志愿者到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職稱等方面實(shí)行傾斜政策，在核準(zhǔn)崗位結(jié)構(gòu)比例時(shí)高級(jí)教師崗位向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。完善醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障制度建設(shè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村教師社會(huì)保障權(quán)益。
各地逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)予以傾斜。合理配置各學(xué)科教師，配齊體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程教師。重點(diǎn)為民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)培養(yǎng)和補(bǔ)充緊缺教師。實(shí)行教師資格證有效期制度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，提升教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
實(shí)行縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流制度。各地要逐步實(shí)行縣級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一聘任校長(zhǎng)，推行校長(zhǎng)聘期制。建立和完善鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、教師到農(nóng)村學(xué)?；虺鞘斜∪鯇W(xué)校任職任教機(jī)制，完善促進(jìn)縣域內(nèi)校長(zhǎng)、教師交流的政策措施，建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍，城鎮(zhèn)學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱原則上要有一年以上在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
二、保障特殊群體平等接受義務(wù)教育
保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。要堅(jiān)持以流入地為主、以公辦學(xué)校為主的“兩為主”政策，將常住人口納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，推行按照進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校人數(shù)撥付教育經(jīng)費(fèi)，適度擴(kuò)大公辦學(xué)校資源，盡力滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校平等接受義務(wù)教育。在公辦學(xué)校不能滿足需要的情況下，可采取zf購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在依法舉辦的民辦學(xué)校接受義務(wù)教育。
建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作納入社會(huì)管理創(chuàng)新體系之中，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)各界廣泛參與的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新關(guān)愛(ài)模式。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)留守學(xué)生教育管理工作，實(shí)行留守學(xué)生的普查登記制度和社會(huì)結(jié)對(duì)幫扶制度。加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生心理健康教育，建立留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。優(yōu)先滿足留守學(xué)生進(jìn)入寄宿制學(xué)校的需求。
重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育。各級(jí)政府要根據(jù)特殊教育學(xué)校學(xué)生實(shí)際制定學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)特殊教育的投入力度，采取措施落實(shí)特殊教育教師待遇，努力辦好每一所特殊教育學(xué)校。在普通學(xué)校開(kāi)辦特殊教育班或提供隨班就讀條件，接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年學(xué)習(xí)。保障兒童福利機(jī)構(gòu)適齡殘疾孤兒接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)和扶持兒童福利機(jī)構(gòu)根據(jù)需要設(shè)立特殊教育班或特殊教育學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)語(yǔ)
1、推進(jìn)均衡發(fā)展維護(hù)教育公平
2、百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，均衡為先
3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用推進(jìn)教育均衡發(fā)展
4、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
5、推進(jìn)教育均衡發(fā)展強(qiáng)化社會(huì)公平和諧
6、義務(wù)教育均衡發(fā)展公平教育人人受益
7、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起
8、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生
9、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面
10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌
11、合理配置教育資源努力促進(jìn)均衡發(fā)展
12、教育均衡發(fā)展學(xué)生人人平等
13、享受均衡教育資源促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
14、全力辦好人民滿意、均衡和諧的義務(wù)教育
15、百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，均衡為先。
16、教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天!
17、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
18、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會(huì)。
19、堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。
20、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，均衡提高教育。
21、突出公平質(zhì)量?jī)纱?，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
22、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
23、實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓少年兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。
24、義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育人人受益。
25、落實(shí)教育公平政策，平等關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
26、讓每一個(gè)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等
27、推動(dòng)教育均衡促進(jìn)教育公平提高國(guó)民素質(zhì)
28、全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會(huì)
29、育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展
30、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)
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