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鋪滿金色巴掌的水泥道的教案

時(shí)間：2024-09-14 09:06:06 99

鋪滿金色巴掌的水泥道的教案（精選10篇）

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的鋪滿金色巴掌的水泥道的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鋪滿金色巴掌的水泥道的教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．會(huì)寫13個(gè)字，正確認(rèn)讀由生字組成的詞語。

　　2．總結(jié)課文，感悟意境。

　　3．習(xí)得方法，練筆拓展。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．會(huì)寫13個(gè)字。

　　2．總結(jié)課文，感悟意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　嘗試用幾句話寫一寫自己在上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。

　　教學(xué)流程

　　一、出示畫面，積累語句

　　師：走在鋪滿金色巴掌的水泥道上，我看到了平時(shí)從未發(fā)現(xiàn)的美麗景色。大家快來看啊！

　　畫面一(出現(xiàn)潮濕的地面)：你會(huì)想起我們上節(jié)課積累的哪些詞語或句子？

　　畫面二(出現(xiàn)梧桐樹掉葉子的畫面)：你又會(huì)想起我們上節(jié)課積累的哪些詞語或句子？

　　畫面三(出現(xiàn)一條鋪滿梧桐樹葉的小路)：你會(huì)怎樣描述這條路？

　　畫面四(出現(xiàn)一雙穿著雨靴的腳在落葉路上的畫面)：這雙小腳會(huì)怎樣走在這條路上？

　　二、入情入境，理解感悟

　　師：同學(xué)們，小作者仔細(xì)觀察秋天的水泥路就像鋪上了一塊彩色的地毯。他還想象自己的'雨靴就像兩只棕紅色的小鳥。多美啊，帶著這樣的想象，美美地朗讀課文。

　　三、總結(jié)課文，理清脈絡(luò)

　　師：同學(xué)們，課文我們又讀了一遍。你們發(fā)現(xiàn)課文的寫作特點(diǎn)了嗎？

　　根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，課件展示：

　　1．一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

　　我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。

　　一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

　　當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！

　　(這種寫法叫首尾照應(yīng)。)

　　(假設(shè)學(xué)生找不到，教師可直接指導(dǎo)。)

　　2．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

　　(句尾用上省略號(hào)，讓人產(chǎn)生無限的想象。)

　　3．你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。

　　(運(yùn)用比喻的修辭手法，讓句子更生動(dòng)、形象。)

　　4．一個(gè)亮晶晶的水洼一片片金黃金黃的葉子一片片閃著雨珠的葉子一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著

　　(量詞的運(yùn)用，讓句子優(yōu)美、清新。)

　　四、學(xué)習(xí)字詞，認(rèn)真書寫

　　1．出示要求會(huì)寫的字，讀一讀。

　　2．為生字找詞語朋友。(指名口頭組詞)

　　3．教師范寫，學(xué)生觀察書寫時(shí)要注意什么。

　　4．全班交流，特別注意幾個(gè)字的書寫，如“鋪