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《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-11-22 16:28:27 90

    《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用17篇)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編整理的《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用17篇)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

      【教學(xué)目標(biāo)】lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.能正確認(rèn)讀“沙啦、鸚鵡”等詞,會(huì)寫“翠、羽、嘴、吞、啦、響、哦”等字。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.聯(lián)系單元整體,初步了解單元內(nèi)容,明確本單元的語文要素。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.通過品讀“雨天場(chǎng)景”和“翠鳥外形”的語句,體會(huì)作者“運(yùn)用多種感官”和“抓住特點(diǎn)”進(jìn)行細(xì)致觀察的方法。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.借助直觀圖像引導(dǎo)觀察,遷移方法,學(xué)會(huì)細(xì)致觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      體會(huì)作者“運(yùn)用多種感官”和“抓住特點(diǎn)”進(jìn)行細(xì)致觀察的方法,并能遷移運(yùn)用。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過程】lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、單元導(dǎo)讀,明確觀察任務(wù)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.同學(xué)們,法國(guó)雕塑家羅丹說過:“生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!蹦阍趺蠢斫膺@句話?lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.這是統(tǒng)編本三年級(jí)上冊(cè)第五單元導(dǎo)讀語中的一句話,這一單元的語文要素是“體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的”,“仔細(xì)觀察,把觀察所得寫下來”??礃幼舆@個(gè)單元的主題就是觀察,一起來看看這一單元的課文,看看作者觀察了些什么。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.小結(jié):觀察的事物既可以是動(dòng)物,還可以是植物、水果。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)這一單元的第一篇課文《搭船的鳥》,看看作者是如何細(xì)致觀察的。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)理念:立足單元語文要素,整體導(dǎo)讀單元課文,梳理單元內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有一個(gè)清楚的了解,對(duì)本單元課文之間的內(nèi)在聯(lián)系和文化主題有一種感知,從而使得學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確?!?span style="display:none">lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、初讀課文,梳理觀察對(duì)象lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.初讀課文,讀準(zhǔn)生字,讀通句子,想想作者對(duì)哪些事物和場(chǎng)景做了細(xì)致觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.作者對(duì)哪些事物和場(chǎng)景做了細(xì)致觀察?(生交流)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.小結(jié):作者從雨天的場(chǎng)景、翠鳥的樣子和翠鳥捕魚的動(dòng)作三個(gè)方面做了細(xì)致觀察。就讓我們一起走進(jìn)雨天,走近這只翠鳥。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:統(tǒng)編本教材強(qiáng)調(diào)課后習(xí)題的作用,從課后習(xí)題出發(fā)關(guān)注文本整體,梳理本課的觀察場(chǎng)景和事物,使文章脈絡(luò)更清晰?!?span style="display:none">lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、聚焦段落,感受觀察之妙lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.走近翠鳥,緊抓特點(diǎn)來觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這樣一次普通的旅途中,作者看到一只怎樣的翠鳥呢?畫出文中相關(guān)的句子。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示:lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)讀著這些句子,你認(rèn)為這是一只( )的翠鳥。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)個(gè)性化朗讀,你從哪里感受到它的美麗?(出示翠鳥圖)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè):顏色(翠綠、藍(lán)色、紅色)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)自由讀,想一想作者是怎么向大家介紹這只翠鳥的。(師生合作讀句子)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)1:部位(羽毛、翅膀、長(zhǎng)嘴)。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)2:對(duì)比。認(rèn)讀“鸚鵡”。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè)3:整體到局部。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)這是一次多么奇妙的遇見,翠鳥靜靜地站在那里,猶如在畫中一般。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我看見一只( )站在船頭,多么( )啊!它的羽毛是( ),翅膀帶著( ),比鸚鵡還漂亮。它還有一張( )。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.拓展畫面,首次創(chuàng)作學(xué)觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)翠鳥除了羽毛、翅膀、長(zhǎng)嘴,還有哪些部位?作者為什么不一一把它寫出來呢?lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)我們?cè)谟^察和描寫事物的時(shí)候,沒必要面面俱到,只要抓住最主要的特點(diǎn)來寫就行了。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)出示另一只鳥圖,學(xué)著作者的方法仔細(xì)觀察,抓住主要特點(diǎn)來說一說。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是一只多么( )的小鳥!lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)寫一寫:任選一幅圖(祟小狗圖、小貓圖、孔雀圖),學(xué)著作者的方法仔細(xì)觀察,抓住主要特點(diǎn)來寫。先寫出小動(dòng)物的名稱,寫好后可以讓其他同學(xué)猜猜你寫的是什么動(dòng)物。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)指導(dǎo)寫作,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析:猜一猜他寫的是什么?是怎么猜出來的?lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)小結(jié):同學(xué)們不僅會(huì)仔細(xì)觀察,還會(huì)按照從整體到部分、抓住小動(dòng)物主要的特點(diǎn)進(jìn)行有序的表達(dá),真會(huì)學(xué)習(xí)。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.走進(jìn)雨天,多種感官同觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)我們的世界是一個(gè)豐富多彩的世界,有時(shí)候光用眼睛看還不能發(fā)現(xiàn)事物的美好,還可以――(用鼻子聞,用耳朵聽,用手摸。)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)(出示第1自然段)在這一自然段中,作者還用了哪些感官來觀察?(耳朵)你是從哪里看出來的?lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示:lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      天下著雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)認(rèn)讀“沙啦”,這種表示聲音的詞我們叫它擬聲詞,用上這樣一些擬聲詞,會(huì)讓人更有畫面感。(生有感情朗讀)lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.回歸畫面,二次創(chuàng)作再觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)回歸剛才寫的畫面(出示動(dòng)物圖片),提示學(xué)生用上多種感官去觀察。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)二次創(chuàng)作,讓習(xí)作更出彩。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)交流反饋。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)小結(jié):用上多種感官去觀察,小動(dòng)物的形象就更活靈活現(xiàn)了。翠鳥還有一個(gè)名稱叫釣魚郎,猜猜為什么。下節(jié)課,就讓我們?nèi)タ创澍B捕魚吧。lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【設(shè)計(jì)意圖:聚焦重點(diǎn)段落,了解作者抓住特點(diǎn)、仔細(xì)觀察和運(yùn)用多感官觀察并進(jìn)行表達(dá)的手法,在朗讀想象中感受作者的觀察細(xì)致。學(xué)以致用,在二次仿寫練習(xí)中學(xué)法遷移,從說到寫,由扶到放,由會(huì)一種觀察到會(huì)多種觀察。這樣融入身心的學(xué)習(xí)既可以幫助學(xué)生加深印象,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,又能增強(qiáng)教學(xué)的成效,達(dá)到內(nèi)化語言的目的?!?span style="display:none">lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、觀察生字,書寫漢字之美lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      翠、羽、嘴、吞、啦、響、哦lyG萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.觀察“翠”的羽字頭和“羽”的

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